ÁREA COGNITIVA

Área cognitiva.

Desde que se comenzara a estudiar el desarrollo de niños sordos en esta área los resultado nos indican que ahí cierto retraso con respecto a los niños oyentes.

¿Significa que la perdida auditiva deriva en un retraso en el desarrollo cognitivo?

Las capacidades intelectuales de estos niños están intactas y son similares a las de los niños oyentes pero hay investigación que señalan un desarrollo cognitivo a veces lentificado en cuanto a los distintas etapas evolutivas.

Las posibles causas son:

• Pobre experiencia del medio que tienen los niños debido a la carencia sensorial adquirida y a la falta de acceso a esa información por otros medios.

• Los agentes sociales familia y escuela mantienen con frecuencia actitudes y expectativas inadecuadas con respecto a las posibilidades de aprendizaje del estos niños.

• La dificultad de estos niños para categorizar, estructurar y sistematizar la realidad a través de la lengua oral por ello si las capacidades intelectuales de estos niños están intactas y son similares a las de los niños oyentes tenemos que ofrecerles instrumentos (un código lingüístico) adecuado a sus posibilidades además de un ambiente estimulante y rico para que ejercite y desarrolle dichas capacidades.